可要是讓他講地質學，那簡直就是趕鴨子上架。

張震心裡清楚得很，自己實際上沒跟著柳教授學到多少地質學方麵的真本事，拿那些知識來講課，根本就不夠分量，說不定還會在講台上出糗。

就在張震愁眉不展之際，齊老像是看穿了他的心思，微微側過身，低聲說道。

“你就講講發現貴省西山縣夜郎古國遺址的經曆吧，我覺得這個話題挺好的，還能讓所有人都意識到保護文物的重要性。”

齊老一邊說著，一邊用鼓勵的眼神看著張震，希望能為他提供一個可行的思路。

張震聽了，在心裡默默將這個建議列為備用方案。

忽然，他像是被一道靈光擊中，腦子猛地一動，瞬間想起了自己應該給這些學生講些什麼。

恰在此時，眾人已經走到了階梯教室的門口，推開門，一股熱烈的氣息撲麵而來。

原本喧鬨的教室瞬間安靜了一下，緊接著，學生們的目光像聚光燈一般，齊刷刷地聚焦在張震等人身上。

前排的幾個學生忍不住小聲議論起來，眼神裡滿是好奇與期待。

一些坐在後排的同學，為了能看得更清楚，紛紛站起身來，伸長了脖子。

整個教室仿佛被注入了一劑興奮劑，瞬間充滿了緊張又興奮的氛圍，所有人都在等待著這場公開課的主角登上講台，開啟一場知識的盛宴。

校長滿臉笑意，邁著穩健的步伐走上講台，他輕輕拍了拍話筒，調試了一下音量，清了清嗓子，開口說道。

“同學們，今天咱們齊聚於此，迎來一場彆開生麵的公開課。

站在我身旁的，是咱們學界的泰鬥齊老，齊老在考古和古文字研究領域都有著卓越的建樹，為學術發展做出了不可磨滅的貢獻。

而今天給大家授課的老師，是齊老的得意門生張震。

彆看張震老師年輕，他可是有著豐富的閱曆和深厚的學識，而且他還是著名的柳教授的弟子。

相信他定能為大家帶來一場知識的盛宴，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張震老師，也感謝齊老親臨現場指導！”

言罷，校長帶頭鼓掌，教室裡瞬間響起一陣熱烈的掌聲。

齊老微笑著走上前，他身形清瘦，精神矍鑠，目光掃視了一圈台下的學生，緩緩說道。

“同學們，教育的意義在於傳承與開拓，今天張震站在這裡，就是傳承的體現。

他有著獨特的見解和思維，希望大家能敞開心扉，積極參與到這場公開課中，在知識的海洋裡儘情遨遊，去探索未知的領域。”

齊老的聲音雖不洪亮，卻充滿了力量，話語落下，掌聲再次響起。

張震深吸一口氣，穩步走上講台，他目光從容，麵帶微笑，開口說道。

“同學們，在開始今天的課程前，我先和大家分享一個小現象。

在我們的生活中，常常會看到有人能在各種場合如魚得水，處理人際關係遊刃有餘。

而有的人明明滿腹才華，卻在與人相處時屢屢碰壁。

這背後隱藏著一種關鍵的能力，它就像一把無形的鑰匙，能打開通往成功與幸福的大門，今天，就讓我們一起踏上探索這把鑰匙的旅程。”

張震的話語中，巧妙地隱喻了情商這一超前話題，引得台下學生們紛紛露出好奇的神色，開始期待接下來的課程。

張震轉身在黑板上大大的寫下了兩個字——情商！

他高聲說道，“今天我要講的就是這個詞，情商！”

在這個年代，情商確實很少有人提起。

所有學生們都對這個新鮮詞產生了濃厚的興趣。

“同學們，可能不少人對“情商”這個詞還有些陌生。

簡單來說，情商就是一個人管理自己情緒以及理解他人情緒，並在人際交往中恰當運用這些能力的水平。

它並非書本上那些高深莫測的理論，而是切切實實影響著我們日常生活的方方麵麵。

在咱們生活的這個時代，機遇與挑戰並存。

而情商，就是幫咱們抓住機遇、應對挑戰的重要法寶。

也許大家現在還有點摸不清，那麼我就用一個古人的例子來說明。

說起古人的情商典範，曹操不得不提。

官渡之戰前夕，曹操實力遠不及袁紹，軍中許多人認為這場仗必敗無疑，甚至偷偷給袁紹寫信，為自己謀後路。

可曹操在官渡之戰大獲全勝後，並沒有大發雷霆地懲處這些人。

他深知，當時局勢危急，大家心生恐懼、另尋出路實屬無奈。

於是，曹操當著眾人的麵，將那些信件付之一炬，隻字不提此事。

他這一舉動，看似簡單，實則蘊含著高超的情商。

他沒有被憤怒衝昏頭腦，而是選擇理解眾人的處境，給予寬容。

這不僅穩定了軍心，更讓那些曾有二心的人對他感恩戴德、誓死效忠。

這就告訴我們，在生活裡遇到類似情況，要懂得控製情緒，換位思考。

當同學犯錯，或者和朋友產生矛盾時，彆急著指責抱怨，站在對方角度想想，理解他們的難處，很多問題便能迎刃而解。

在與人交流上，學會傾聽也至關重要。

就像咱們日常和朋友聊天，當對方滿心煩惱找你傾訴，你認真聽完，適時給個安慰，你們的情誼便會更深。

而不是一開口就急著表達自己，耐心聽對方說完，給予尊重，這是建立良好關係的第一步。”

話音剛落，張震迎來了第一波海潮般的掌聲。

然後他又將當時如何利用情商發現盜墓賊和夜郎古國遺址的事情，當做故事為大家講了一遍。

其中讓情商兩個字更加扣題了。

等到他講完已經到了一個多小時之後，階梯教室內外都積滿了黑壓壓的人頭，看來許多彆的學生也都趕了過來。

同時都被這彆開生麵，又寓教於樂的公開課所折服了。

“希望大家把這些記在心裡，運用到生活中，提升情商，收獲更好的自己。”

張震的聲音落下，階梯教室裡先是短暫的寂靜，學生們似乎還沉浸在他所講述的內容中，細細回味著。